前言：顶岗实习是培养音乐师范生教学能力与综合素质的有效手段，通过学生真正进入中小学并站上讲台从事教学工作，增长教学经验，掌握更多专业技能与基础知识，增强岗位意识和责任感，提升人际交往能力。2023年2月-7月，2020级音乐学专业共73名学生分赴河北省内52所顶岗实习学校和新疆维吾尔自治区1所实习学校开展顶岗实习，在音乐教学一线实践与检验教学能力。为充分调动音乐学专业学生朋辈力量助推音乐教育教学技能分享与交流，带动学生专业发展规划，音乐学本科生党支部在2020级参加第三十六期顶岗实习学生中开展“我的顶岗实习故事”主题研修活动，以实习片区为单位组织顶岗实习学生就顶岗实习期间的音乐教学、班级管理、艺术实践、第二课堂等活动组织研修交流，发挥高年级学生“传帮带”作用，带动低年级音乐学专业的学生明确专业目标和学业方向，提升学院音乐学专业学生的综合素质。从今日起，学院开设专栏刊登2020级顶岗实习故事。

我是北单足球官网app的一名大三学生，本学期在唐县职教中心参加顶岗实习。我承担了高一幼儿保育专业三个班的音乐和键盘课。在顶岗实习中，最能锻炼我管理能力的就是班主任工作了。接下来，我根据自己在顶岗实习中的经历，总结出来以下几个方面来分享给大家。

一、班主任的责任和意义

班主任是指一个班级的主要负责人，与任课教师最大的区别在于班主任不只是注重提高学生学习成绩，更要保障全班学生身心健康和养成良好的行为习惯，使学生全面发展。班主任是一个班级的组织者、教育者、领导者，也是家校联系的桥梁。作为职教中心的一名班主任，需要付出的是更多的时间，精力和耐心，责任和意义更加重大。

我所在的职业技术学校，班主任工作极为繁重。每天早上6点看早操，召开班会，提交各种材料，做好班级卫生与纪律的维护。同时与家长联系沟通，做好学生的心理疏导等。这些只是班主任工作的冰山一角，做好班主任工作首先要明白班主任的含义与责任。

二、关于了解学生

首先要了解学生喜欢怎样的班主任。作为顶岗实习生，到校后一定要积极请教各位优秀教师，向他们了解管理经验。第一，新晋班主任要先树立教师权威，让学生对自己有一种角色认知，明确自身角色。要树立边界原则意识，与学生不可太过亲密，不可不讲原则地迎合学生，教师要有自己的主见与判断，要做学生信任的班主任。第二，要与学生树立爱与平等尊重的意识。宽严相济，跟学生亦师亦友。处理学生事务要公平公正。第三，平时要多与学生接触，多了解学生在讨论什么，与学生进行交流，例如喜欢的电视剧，音乐，歌曲等，与学生能够有共同话题。

其次，要深入了解学生情况。由于我所在的班级是高二财务会计班，他们都在高二上学期进行外出实习，本学期初回到学校后有些松散。我所要做的便是帮助他们调整心态，冲刺单招考试。高二学生心智发育较为成熟，又是职业学校的学生，要以鼓励为主，惩戒为辅的教育方法进行管理。

再次，以合理的方式处理成绩较差或学生打架等情况。在我所带的班级中会发生学生打架的情况。对于这类学生，我会及时进行处理，控制住局面，同时引导学生调整情绪，教导其宽容待人，告诉他打架不仅无益于事情的解决，如果造成严重后果还要承担法律责任，无论是对自己还是对当事人都会产生不利影响。同时我会向学校政教处反映，并与家长形成家校合力，助力学生成长成才。作为班主任，我的职责就在于帮助学生树立正确的价值观、人生观，促进学生成长成才。

最后，我会在其他方面寻找学生的优点，通过肯定教育帮助学生树立积极心态，抑制不良问题。例如我的班上一名学生在学习上并不突出，并且在高一期间由于经常打架，被政教处屡次通知家长进行教育。但在我看来他的领导能力非常强，因此我尝试将他放在副班长的位置上，结果比较理想。班级晚自习秩序在他的领导下，秩序明显变好，卫生情况也有明显改观。课下找到他多次沟通，他的责任感与使命感有了明显提升。他的违纪行为也明显变少，成绩也取得一定进步。在本学期末，这位同学成功地做到了一个月内无违纪。

由此可以看出，对待不同的学生不可以只采取打骂教育，有时和风细雨，因材施教会事半功倍。

三、关于班级管理

首先，要发挥好班干部的作用。班干部是最直接可以接触到各个学生的。通过班干部可以更好地了解学生各方面情况，及时发现并纠正问题。要学会通过召开班干部会议了解他们的工作情况，进行鼓励式教育。班主任更要放手让班干部去管理，要信任他们，鼓励并且指导他们如何去抓班级管理。同时当班干部遇到问题，班主任一定要伸出援手，作为班干部最强有力的后盾，这样才能让他们树立信心。

其次，要树立良好班规，形成良好班风，赏罚分明很重要。在班级管理的过程中要建立制度，可引导学生一起制定班级制度，通过制度来引导学生自觉遵守。例如实习期间，我对学生严格要求，教育学生遵守校规校纪，同时制定了其他班级管理规定。但我的前提是不以学生优秀与否和老师喜好进行区别对待。公平公正，适当严厉，注重赞赏，让每个学生都有事做，感受到被关注被肯定。在实习期三个月内取得了良好的成效。我所带的班量化积分由年级倒数成为年级前十，最后一跃成为年级前三，成功拿下两面流动红旗，这些都离不开良好班风的形成和班级约定。

再次，要积极通过各类活动和比赛引导学生形成班级凝聚力，强化培育合作精神。比如通过军训比赛，早操比赛，合唱比赛等团体类比赛，更好地锻炼和团结学生，凝聚班魂。

最后，深化家校合作，与家长就学生在校期间的表现进行有效沟通，既肯定成绩，又指出不足，让家长全面了解学生在校期间的表现，家校联系形成合力，助力学生成长。同时要与其他班主任多交流多学习，相互交流班级管理经验，在学习中成长。

总之，在班级管理中要及时获取学生的情况，与学生共同努力，共同成长，切忌一味进行惩罚。要适应每个年龄阶段学生的心理状况，用一颗仁爱之心对待每一位学生。这样的班级一定会成为优秀的班级，培养优秀的学生。作为实习老师，进一步学习之处还有很多。我也会树立终身学习的理念，努力提高自己的专业知识和综合素质，让班级管理更有成效。

顶岗实习期间进行合唱课教学

运用杯子舞开展音乐课课堂教学