前言：2022年，学院全体教师奋斗在教书育人一线，用自己的才华和汗水，坚守立德树人根本任务，在教学、科研、服务等方面取得了一系列成绩，做出了贡献。他们用自己的专业知识和丰富的教学经验，激发学生的学习热情，培养了一批又一批优秀音乐人才。特别是在2022年11月校园疫情爆发时，许多教师相应学校号召挺身而出进校投入抗疫工作，为学生撑起了一片天，他们用实际行动践行了优良师德师风，让学生更加深刻地感受到了教育的力量和温度。为深入弘扬先进教师的典型事迹，引导学院全体教师向先进典型学习，学院微信公众号陆续推出2022年度师德师风考核优秀教师和先进工作者的事迹。

2023年2月6日，我来到承德县职教中心，开启我的顶岗实习生活。我担任该校机电专业部的音乐鉴赏课教师、副班主任和保育专业的乐理与视唱课教师。

我所在的专业部是机电专业部，学生整体纪律较散漫，大部分学生的学习习惯不好，不愿动脑，唱歌跑调，音乐素养较低。相对普通中学而言，这里还有很多学生存在一些或多或少的心理问题，而且几乎每个班都会有几个类似“社会人”的学生，这种学生自我意识非常强，在班里很要面子，他们在上课时会接老师的话茬，以此来吸引老师的注意，但是学生本质上并无坏心，他们需要的是老师给予更多的关注。因此与普通中小学相比，面对职中的学生教师在教学上会相对困难一些，而且十分考验教师对学生的管理能力。

在这里，我除了要完成专业部分配的课堂教学任务外，还要负责学生的早晚自习、课间值岗以及协助正班主任管理班级，包括周一的班会，上午下午的两次带队跑操，督促班级值日，解决学生日常矛盾，与学生谈心或与学生家长联系等。同时我所在的机电专业部每个月都会举办各种艺体类活动，如演讲比赛、合唱比赛、诗歌诵读比赛等，我都会配合专业部开展相关各类活动。

实习这半年，我通过亲身实践，得到了很多以前在课堂上得不到的经验，这些经验让我对音乐教学和学生管理上有了更深一层的认识。首先就是到学校后要及时了解学生情况，针对学生的学情有针对性地进行教学设计和课堂流程。比如我在实习学校时，机电专业部每个班每周都有一节课，我刚到学校以后，对学生认识不全面，给学生上音乐鉴赏课的时候总有学生不愿意听，趴桌子睡觉或说闲话，学生唱歌跑调情况也比较突出。一次偶然的机会，我发现有学生喜欢弹吉他，针对这一点，我便尝试教他们认识吉他谱和和弦。在我一开始讲吉他构造时，他们会主动去听，当我上升到一个层次，遇到需要记忆的知识时，他们就没有了学习兴趣，一度想放弃学习。

因此要在充分了解学生的前提下，去适当放低对学生的要求。在顶岗实习期间，通过聆听学院举办的第二期音乐学专业“顶岗实习虚拟教研室”，我咨询了王秀会老师。王老师告诉我针对职教学校的教学现状，只要学生能跟着课堂走，能上课不捣乱，那么就已经是职教音乐课堂教学实践成功了。所以我现在的音乐鉴赏课堂就变成了半节课讲教材，半节课来让学生唱歌，灵活教学；乐理与视唱的课堂也不是我一个人的“一言堂”，加入了小组合作和课堂展示的环节。

同时，教师的知识储备也很重要，也就是“打铁还需自身硬”。在我们实习生刚到实习学校还没有安排上课时，在我们听课的过程中有位年轻老师教授五线谱的记谱法时把音符讲错了，但是学生没有发现老师的错误，这位老师也没意识到出现了授课错误。教导主任发现了这一问题，直接在课堂上纠正了教师的讲授。经历了这件事后，在我实习的这几个月里，我不断地去听不同老师的授课，时时刻刻提醒着自己一定要做到教学严谨，备课时不能出错，免得误人子弟。

其次，就是要注意保护好自己。我们在日常的教学管理当中，会遇到有学生不遵守课堂纪律的情况。但是现在的教育和过去不一样，不管学生多么过分，有校规校纪惩戒他，作为教师不可以去体罚学生，更不能公共场合辱骂学生，要采用合适的方法教育引导学生。

在我顶岗实习的这一学期，我也策划组织了一些活动。比如合唱比赛，我会利用下班时间占用晚自习给孩子们排练，同时还要训练主持人的站姿、语言表达，并且还安排彩排、走台。那段时间虽然很累，但是当他们站在舞台展示的那一刻，我心里的成就感和满足感瞬间消除了过去所有的疲惫。在日常排练时，我班里的学生还会偶尔给我送小零食，在路上碰到学生他们也会跟我打招呼，还有学生经常找我聊天，我也会跟他们说很多大学里的所见所闻，孩子们有时候做错事了会主动找我承认错误。在这些点滴小事中，我认识到教师就是要去做学生的引路人，唯有以心换心，付出真心去对待和教育学生，不断去去塑造学生养成健康的人格，让他们懂礼法，知对错，明是非，才是一个合格教师必备的素养。

为学前学生讲授乐理课程

担任“激情励志”合唱比赛评委