前言：顶岗实习是培养音乐师范生教学能力与综合素质的有效手段，通过学生真正进入中小学并站上讲台从事教学工作，增长教学经验，掌握更多专业技能与基础知识，增强岗位意识和责任感，提升人际交往能力。2023年2月-7月，2020级音乐学专业共73名学生分赴河北省内52所顶岗实习学校和新疆维吾尔自治区1所实习学校开展顶岗实习，在音乐教学一线实践与检验教学能力。为充分调动音乐学专业学生朋辈力量助推音乐教育教学技能分享与交流，带动学生专业发展规划，音乐学本科生党支部在2020级参加第三十六期顶岗实习学生中开展“我的顶岗实习故事”主题研修活动，以实习片区为单位组织顶岗实习学生就顶岗实习期间的音乐教学、班级管理、艺术实践、第二课堂等活动组织研修交流，发挥高年级学生“传帮带”作用，带动低年级音乐学专业的学生明确专业目标和学业方向，提升学院音乐学专业学生的综合素质。从今日起，学院开设专栏刊登2020级顶岗实习故事。

小扇引微凉，悠悠夏日长。进入六月，我的顶岗实习生活也逐渐步入尾声。我实习所在的学校是藁城职业技术教育中心，这里管理严格，是国家级重点职业学校，学生统一穿着校服，教学楼里干净整洁，学生们十分有礼貌，课上认真听课，课下积极保护校园卫生。

实习学校注重加强学校劳动教育课程与德育教育课程的有机结合，引导学生营造整洁、优美、卫生的校园环境，因此在学生群体中开展了校园环境保护活动。我和实习小组的成员一起参加了此次活动，看着校园环境因师生共同努力变得更加美丽，看着校园的花草经我们的双手变得整齐，看着湖水因为我们变得清澈，我从心底升起一股自豪感。我们实习小组的关系也进一步熟悉起来，我们十四人的小队伍也变得越来越团结。

在实习期间，石家庄市教育局举办了学生合唱比赛与教师合唱比赛，我所属的实习分队是藁城、深泽实习大队，深泽实习队伍内并没有北单足球官网app的学生，于是深泽教育局联系了我的驻县教师，希望可以找到合适的人选帮忙弹奏钢琴伴奏，远在藁城的我就派上了用场。在2023年4月初，我收到了教师合唱团的钢琴伴奏谱，于是我就开始了练习。藁城职教中心的唯一一架钢琴在教师办公室，为了不影响其他教师白天的正常工作，我每天都利用晚自习办公室没有老师的时间练习伴奏。一直练习到5月中旬，我终于和深泽教师合唱团第一次见面，磨合的过程虽然颇费一番周折，但我们之间的沟通是顺畅的，指挥老师讲解很清楚，可以一针见血指出排练中的难点与不足。在教师合唱团排练后期，我又于5月底承接了深泽学生合唱团的伴奏任务，面对时间紧任务重的实际情况，我在不算宽裕的时间里抓紧练习学生合唱团的钢琴伴奏乐曲，并在比赛开始前和学生合唱团进行磨合。6月2日这天，我们迎来了正式比赛。学生合唱团在这天上午首先进行了比赛。第一次参加这样的活动，学生难免会有一点紧张，但是她们依旧拿出最饱满的状态面对比赛，我也被她们的歌声所感染。当天下午迎来了令我最紧张的教师合唱团比赛，上台前，指挥老师告诉我：“放平心态，你一定没问题！”指挥老师给予了我很大的鼓舞，比赛结束后，合唱团的老师们纷纷对我进行了夸奖，指挥老师也称赞道：“孩子，这遍弹得太棒啦！比以往的任何一遍都要好！”我充满了满满的成就感！这次参与合唱比赛钢琴伴奏的经历让我收获满满，不仅在专业能力方面得到了锻炼，同时也充实了我的顶岗实习生活，让我的实习生活变得丰富多彩。

顶岗实习只是我开始走上讲台的起点，使我收获了扎实的从教技能和对未来的思考，也对未来从事教师这一职业充满了信心。在这段实习时光里我认识到，只要通过我们不断地攀登与钻研，一切未知的迷茫和恐惧都不再是问题。执着地前行吧，对抗焦虑和犹豫的最好方式，是敢于走出第一步，并且继续一步一步地走下去！我们要为自己不断加油!

在学生合唱团演出中担任钢琴伴奏

讲授公开课《国际歌》