前言：顶岗实习是培养音乐师范生教学能力与综合素质的有效手段，通过学生真正进入中小学并站上讲台从事教学工作，增长教学经验，掌握更多专业技能与基础知识，增强岗位意识和责任感，提升人际交往能力。2023年2月-7月，2020级音乐学专业共73名学生分赴河北省内52所顶岗实习学校和新疆维吾尔自治区1所实习学校开展顶岗实习，在音乐教学一线实践与检验教学能力。为充分调动音乐学专业学生朋辈力量助推音乐教育教学技能分享与交流，带动学生专业发展规划，音乐学本科生党支部在2020级参加第三十六期顶岗实习学生中开展“我的顶岗实习故事”主题研修活动，以实习片区为单位组织顶岗实习学生就顶岗实习期间的音乐教学、班级管理、艺术实践、第二课堂等活动组织研修交流，发挥高年级学生“传帮带”作用，带动低年级音乐学专业的学生明确专业目标和学业方向，提升学院音乐学专业学生的综合素质。从今日起，学院开设专栏刊登2020级顶岗实习故事。

时光飞逝，转眼间我的顶岗实习生活已接近尾声。我依旧记得第一次登上讲台时的那份紧张，最初认识的七十多位学生时的茫然，学生们在我的课堂上洋溢着激动的笑容和初到实习学校的忙碌……也正是由于这些经历，让我学到了很多经验和方法，让我肩负起教师这个职业的责任，也让我体会到了每次付出之后的成就感。

作为一名实习音乐老师，虽然音乐课不涉及考试，但是作为素质教育中必不可少的一门课程，音乐课授课质量非常重要。音乐课堂作为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦，抚慰着人们的心灵，对缓解人的情绪有着积极的作用。在音乐课上，通过对音乐的学习和表现，学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的喜悦，培养学生的兴趣和自信心，这也是音乐课中的价值和意义。

在课堂中，教师真诚地赞扬能够对学生产生激励作用。肯定他们取得的进步更能激发他们学习音乐的热情。就拿我教的一个班为例，这个班上有一个学生不善于表达自己，觉得自己说话容易让其他同学感到古怪。我发现他喜欢在纸上勾勾画画，写自己喜欢的歌词。我便以此为突破口逐步地打开他的内心世界，从跟他聊天，称赞他很有绘画天赋，喜欢写歌词，多才多艺。进而鼓励他要大胆展示自己的才能，要更加自信。他也逐渐地尝试着在课堂上积极回答问题，也慢慢打开自己。现在他的成绩不但有了进步，朋友也变多了，更喜欢上这堂课了。此外，多在课堂中提供给学生尝试的机会，有助于学生在课堂上充分挖掘自己的潜能，体会成功的快乐与喜悦。比如，我给一个班讲授乐理知识的时候，有个学生不太喜欢展现自己，即使是我讲到的题做对了并且写的很好也不愿意展现自己。这时我就用鼓励式教学方法。我点名让她上来把乐理题解答一下，这位同学害羞的站了起来，我见她的状态有些拘束，我就又说：“来，大家掌声鼓励一下这位同学，给她些勇气”。我用坚定的眼神看着她，她深吸了一口气，走上讲台，书写了起来。在她写题的过程中，我对其他的同学说：“我们要向这位同学学习，克服心里的恐惧，积极展现自己”。她很快就把题解答完毕，她对我说老师解答完毕。我对她称赞道：“这位同学解答和书写的都很好，请大家给她鼓掌！”在掌声中，她从我身边走下讲台的一刹那轻声地对我说：“谢谢老师！”我对她一笑说：“好样的！”在此之后，在我的课堂上有许多同学像这位同学一样变得愿意展现自我，重拾自信并爱上这门课。

面对课堂上的突发状况，如学生调皮捣乱，不遵守课堂秩序或与同班同学发生口角等情况，我一开始不知道如何处理，有些束手无策。通过课下询问相关指导教师，向他们吸收并学习针对这样的状况的解决和处理方法，积累一些处理这些问题的经验。后来，我对于这些问题都能很快地做出反应，并及时解决。针对这样的情况，我认为在教学活动中，我们不但要教会学生音乐知识，还要与学生搭建起有效沟通的桥梁，了解学生的性格特点和行为习惯，从而更好地指引学生，赢得学生的信任，构筑良好的师生关系。

在教学中，我认为要注重对教材的运用，在课堂教学中渗透素质教育理念，做好学生的思想价值观教育。在音乐的海洋中，教育学生热爱生活，热爱学习，热爱音乐，培养他们的高尚情操。通过音乐的学习，让他们学会欣赏美、解读美、感知美，学会与他人沟通、合作和相互理解，进而能够在学习的过程中做到爱学、会学、乐学。比如，我在上课前，都会做足功课，备好课，写好教案，需要准备的教具以及要写的设计方案稿。在上课时，我会专注于教材上知识点，通过知识点的讲解，让学生对于这个版块有一定了解，我也会通过新课导入这一版块入手，把导入过程设计的轻松巧妙，给学生营造创设出一种和谐、愉悦的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，让学生在心理上不会有负担和压力。在开始上课前安排学生活动身体，调整坐姿，或者是唱一首歌，舒缓情绪。也要营造宽松的课堂环境给学生表达、思考、操作的机会，学生才能展开思维，大胆去想象。上课时，我会提出几点要求，让学生注意遵守课堂秩序，维持纪律，认真做好上课准备。引导学生养成良好的习惯，这也是教学中的一个关键点。

通过这几个月的实习，我不仅提高了自己的工作能力，也在与人交往中得到了提升。和老师、同学、同事之间的关系相处融洽，也因为实习让我成长了很多。我更加体会到了作为老师的幸福与快乐，那种引导学生成长成才的自豪感还有当学生称呼老师的幸福感。也正因为这次实习，让我更加明确了自己的目标和方向——教书育人这条道路。我深知不易，但我会加倍地努力，加倍付出，不管前方有多艰难，我都要闯一闯。我热爱这份工作！热爱这个事业！

感谢学校安排的这次顶岗实习的机会，我会更加坚定不移，认真努力学习，朝着我的目标方向继续前进！

在课堂上为学生讲授歌曲《强军战歌》

指挥学生排练合唱